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精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加信息的意义的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。下面是一些常用的精加工策略。
①记忆术,指一种通过给识记材料安排一定的联系以帮助记忆,并提高记忆效果的方法。记忆术的基本原则就是通过精加工和联想使无意义的材料意义化,使抽象的内容形象化,使分散而无内在联系的材料系统化。比较流行的记忆术有位置记忆法、缩略词法、谐音法、视觉想象等。
a.位置记忆法是一种传统的记忆术。这种技术在古代不用讲稿的讲演中曾被广泛应用,而且沿用至今。使用位置记忆法,就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,先在这个场景中确定一条明确的路线,再在这条路线上确定一些特定的点,最后将所要记的项目全部视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。位置记忆法对于记忆有顺序的系列项目特别有用。
b.缩简和编歌诀。缩简就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己熟悉的事物,从而将材料与过去经验联系起来。有时,可以将材料缩简成歌诀。歌诀韵律和谐,抑扬顿挫,非常有助于记忆。 例如,我们会把二十四节气编成二十四节气歌,会把外铄论的代表人物编成外出寻找落花生。
c.谐音联想法。学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。例如,我们会把1314,记成一生一世;会把1415926记成山巅一寺一壶酒,这些都是一种谐音联想法。
d.视觉想象。视觉想象就是要通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。如前述位置记忆法实际上就是一种视觉想象法,利用了心理表象。而且想象越奇特、合理,加工就越深入、越细致,记忆就越牢固。或者,关于视觉联想,还有这样的例子,比如,我们会把字母“h”记成椅子,这就属于视觉想象的办法帮我们记忆。
e.语义联想。通过联想,将新材料与头脑中的旧知识联系在一起,赋予新材料以更多的意义。例如,在记一个公式时,要想想,新公式是如何从以前的公式中推导出来的。
f.关键词法。关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如,把gas瓦斯,记成该死;把tiger记成泰山上有一只老虎,这些都属于关键词的方法。
②做笔记
在阅读和听讲中,用得比较普遍的学习策略是做笔记。我们在学习时记笔记,仿佛是为了复习,笔记仅仅成了一种用以复习的信息的外部存贮。其实,笔记的意义远不止于这些。它能促进新信息的精细加工和整合。笔记需要将旧知识与新知识联系起来,更好地去促进新知识的理解,所以做笔记其实也是一种精细加工策略。
③提问
提问是一种有助于学生学习课文、讲演以及其他信息的策略。学生要不时地停下来评估自己对课文或老师讲演的理解。为什么提问也是一种精加工策略呢,因为如果学生阅读时教学生提问“谁”、“什么”、“哪”、“如何”、“为什么”的问题,就会使他们领会得更加的好。
④生成性学习。训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解。
⑤联系实际生活
⑥充分利用背景知识
细节型加工策略
1,使用记忆术,如谐音记忆法,位置记忆法等. 2,做笔记 3,提问 4,生成性学习,如对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象等. 5,利用背景知识,联系实际
语音朗读: