灶边读书人

①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书，这让我吃惊不小，她连自己的名字都不会写啊。

②母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。

③后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书，她浑身都是劲儿，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不过我没有辜负她，最终靠手不释卷的勤奋考上学，端上了她希冀已久的“铁饭碗”。

④那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她，以致火把从灶膛里掉出来，“噌”一下燃着了脚边的柴火，我抓住水瓢泼过去，灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时，她才像从梦里惊醒过来，书本掉落在地，像个做错事的孩子，眼神里满是惶恐，一脸无辜地呆站在那里。这一幕，看得我五味杂陈。

⑤我不知母亲从何时开始读书的，灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的，早已发黄打皱，它们陪着母亲在这里烟熏火燎的，也不是一天两天了，这一天天的悠长时光里，我们都不在家，母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵？现在想想，有好多次，母亲都说，她心里难受想哭。父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依，身体的病痛，心里的孤寂，生活的磨难，像一座座大山把她重重围住，压得她胸闷气短，chuǎn不过气来。但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。

⑥母亲与书结缘，在我的意料之外，她小学二年级的学历，认识的一些字，几十年过去了，在时间的沙漏下，留在脑海里的还有几个？她说，自己的名儿都不会写，更不要说别的字了，既然这样，她怎么能读进去，还读得津津有味呢？母亲害羞地说，她是冲的。我不知道她说的是冲还是充，她的意思是囫囵吞枣？是滥竽充数？还是不求甚解？总之我佩服她的毅力，她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的？

⑦如今的母亲，不再终日愁苦，情绪低沉，精神世界风清月朗，艳阳高照。我现在才明白，这不仅是物质生活条件好了，还有读书给母亲带来的影响啊。几天前，她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》，为此她还专门搭车到县城配了老花镜，只等我的书送到手里，她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑，裹着浓得化不开的自豪，她要读的书的作者是她的女儿啊！ ：

16. ：看拼音写汉字（2分）chuǎn不过气来（ ： ： ： ： ： ） ：

18.第5段加点词语“缝补”在文中的含义是 ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ：19.阅读文章1-5段，完成下面的填空。（8分） ： ：

母亲曾经面对的人生苦难

母亲面对困难时感人的表现

（1）

为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了

为人妻，为人母，每天在家里和地里穿梭不停

（2）

（3）

（4）

20. ：对第6段画线句理解不正确的一项是（ ： ： ： ： ）（3分）

A. “我”对母亲识字不多却能读懂文章感到不可思议。B. “我”对母亲靠很少的识字量来理解文意感到佩服。

C. “我”对母亲识字不多却津津有味地读书感到可笑。D. “我”为母亲识字不多却努力读懂文章内容而感动。 ：

21. 文末画线句不能改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿。”的理由是什么？请具体分析。（5分）

 ： ： ： ： ： ：  ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ：

 ：

 ：

答案：

17.喘（2分）

18.文中指母亲弥补生活中的不足（2 ：分）

19.（1）早年丧父，我姥姥一人养家，诸多不易 ：（2）大力支持我们姊妹几个上学 ：（3）我的父亲去世后，母亲孤苦无依 ：（4）劳作之余，还在读书（4×2分）20.C（3分）

21.原句'：笑'：用'：甜蜜'：修饰，'：自豪'：用'：浓得化不开'：修饰，'：书'：前多了'：她要读的'：，结尾还有'：啊'：及感叹号。（1分）生动形象地写出了母亲对女儿出书一事感到特别高兴，非常自豪（2分），也为自己将要读女儿的书而感到特别高兴（2分）。